在学术的海洋中，如何找到属于自己的那片蓝海？2025年，学推计划为无数学子提供了这样一个机会。作为参与者之一，外文系英31班的学生通过“功能对等理论视角下的圆明园四十景重译研究”项目，不仅实现了个人的学术目标，更为他人提供了重要的翻译参考。
这一项目的起步源于一次班团活动。作为团支书，我带领同学们走访了圆明园，发现现有的英译名存在诸多不足，激发了我重新翻译的兴趣。在指导老师王敬慧的支持下，我系统梳理了翻译策略，申请了学推计划，希望借此平台获得更多激励与反馈。
目前，项目已确定最终理论框架和翻译策略，成果显著。已发表的评论性文章在《21世纪英文报》上亮相，论文更是入围了全国本科生学术论坛，获得二等奖。此外，我还整理并向圆明园方提交了重译方案，为项目的现实意义奠定基础。
项目的创新点在于结合经典翻译理论重新解读功能对等理论，突破了传统的翻译策略，采用了平行文本比较法，分析中英文旅游文本的差异。这一方法不仅增强了研究的实证支撑，也提升了翻译策略的实际应用效果。
在研究过程中，最大挑战来自于理论框架的深化。经过多次修改和老师的启发，我重新审视功能对等理论，发现其灵活性是其经典之处。通过与评委老师的交流，我获得了宝贵的反馈，使得论文逐渐成型。
此外，项目还体现了跨学科的交叉融合。通过问卷调查和访谈，我收集了外国游客的反馈，这不仅使得研究结论更具说服力，也为我提供了丰富的实践经验。
对于未来的学推计划参与者，我的建议是：大胆尝试，找到感兴趣的课题，逐步将其发展成形。学推计划是一个支持和共鸣的平台，让我们在学术的道路上共同成长。2026年“学推计划”已启动报名，期待更多同学的积极参与！
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